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VIII Jornadas Binacionales de Educación en Contextos Desfavorables: Perspectivas y Desafíos

1) Rectificar el Visto de la Resolución de Dirección General Nro.49 de fecha 16 de julio, se según el siguiente detalle:


Donde dice: "la nota presentada por la dirección del Centro Regional de Profesores del Norte, solicitando la declaración de interés educativo del "VIII Jornadas Binacionales de Educación en Contextos Desfavorables: Perspectivas y Desafíos"/ a realizarse del 4 al 6 de setiembre de 2019, en la ciudad de Rivera";
Debe decir: "la nota presentada por la dirección del Centro Regional de Profesores del Norte, solicitando la declaración de interés educativo del "VIII Jornadas Binacionales de Educación en Contextos Desfavorables: Perspectivas y Desafíos y el II Foro Educativo Regional"/ a realizarse del 4 al 6 de setiembre de 2019, en la ciudad de Rivera";


2) Rectificar el Considerando punto II), de acuerdo con el siguiente detalle:


Donde dice: "que las Jornadas son de carácter anual e interinstitucional organizadas por el CERP del Norte, el C.E.P.E (Centro de Estudios sobre Políticas  Educativas CUR-UDELAR y el N.E.I.S.E.L.F (Núcleo de Estudios Interdisciplinarios sobre Sociedad, Educación y Lenguaje en Frontera CUR-UDELAR);

Debe decir: "que las Jornadas son de carácter anual e interinstitucional organizadas por el CERP del Norte, los Polos de Desarrollo Universitario de la UDELAR,  EPE (Centro de Estudios de Políticas Educativas), y NEISELF (Núcleo de Estudios Interdisciplinarios sobre Sociedad, Educación y Lenguaje en Frontera), el Centro Universitario de Rivera, Escuela Técnica de Rivera (CETP), la UTEC, el ISEF, la Unipampa, el Ifsul (Instituto Federal Sul), el IPES y el MEC";

 

Resolución de Dirección General Nº 58

 

 

Declarar de interés el "VIII Jornadas Binacionales de Educación en Contextos Desfavorables: Perspectivas y Desafíos", a realizarse del 4 al 6 de setiembre de 2019, en la ciudad de Rivera.

 

Ver Resolución 49

Seminario optativo: "¿Cómo empieza el lenguaje? El desarrollo de la oralidad en la primera infancia"

1) Autorizar la propuesta de Seminario optativo: "¿Cómo empieza el lenguaje? El desarrollo de la oralidad en la primera infancia", de 30 horas presentada por la Coordinación de la Carrera de MPI que luce de fojas 18 a 21 de obrados y forman parte de la presente Resolución, con cupos para estudiantes de 3° y 4° año de MPI y para equipos de los centros que reciben practicantes de MPI (sistema INAU, centros de educación infantil autorizados por el MEC y colegios con educación inicial habilitados por el CEIP).

 

2) Encomendar a la Coordinadora Nacional de MPI y a la Articulación de la práctica, definan los cupos disponibles para los estudiantes y los centros antes mencionados.

 

Acta 21 Resolución 55

Las habilidades socioemocionales en la primera infancia

Declarar de interés la actividad "Las habilidades socioemocionales en la primera infancia, intervenir después del INDI" a realizarse los días 16 y 17 de agosto de 2019 en IINN de Montevideo.

 

Ver Resolución 41

 

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  19. Exonerar las asistencias a clases de los estudiantes
  20. Jornadas de estudiantes de formación docente
  21. Nómina de estudiantes exonerados de rendir las pruebas de admisión a las especialidades de Lenguas Extranjeras
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  24. Nómina de Escuelas de Práctica en el año 2018
  25. Mapa de Ruta para situaciones de Acoso y Abuso Infantil
  26. Protocolo para la validación de los mecanismos de ingreso a las Carreras de Lenguas Extranjeras y pautas de examen de admisión
  27. Clases de Introducción al Profesorado de Danza
  28. Jornada de Orientación al Profesorado de Educación Musical
  29. Especialidades Derecho y Filosofía para el año lectivo 2018
  30. Asignaturas del Área Didáctica de la modalidad Semilibre, se impartirán en la modalidad Semipresencial a partir del año lectivo 2018
  31. Beca de Movilidad Estudiantil Proyecto Paulo Freire
  32. Encuentro Nacional con representantes del orden estudiantil de las Comisiones de Carrera Nacionales y Locales
  33. Práctica de la carrera Educación Social
  34. Autorizar, por el presente año lectivo 2017, a los estudiantes que se hayan inscripto en forma condicional y que certifiquen haber aprobaron la asignatura pendiente de Educación Media Superior
  35. Autorizar la emisión de abonos a los docentes de la carrera de Educación Social
  36. Encuentro Nacional con representantes del orden estudiantil de las Comisiones de Carrera Nacionales y Locales
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  70. Proyecto Paulo Freire de Movilidad Académica de Estudiantes de Programas Universitarios de Formación de Profesorado- Edición Piloto 2015
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